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遵循儿童心理规律激发语文学习情感

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摘要小学语文是儿童的语文。儿童既不是缩小的成人，也不是成人的预备。儿童也是一个思想上、精神上、人格上独立的人。小学语文教学必须从成人霸权中走出来，激发学生潜在的思想感情．引导学生积极思维、大胆想象．让童声、童心、童趣在老师的唤醒、激励和鼓舞中真实体现。心理学的研究也表明，儿童的情感易于被激发,

作者林娟

机构地区连江县马鼻中心小学

出处《福建教学研究》 2009年第9期10-10,共1页

关键词儿童心理规律小学语文教学学习情感激发引导学生积极思维思想感情成人

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论] G623.2 [文化科学—教育学]

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福建教学研究

2009年第9期

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