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充满童趣、梦幻的识字教学法

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摘要 识字是小学一、二年级的教学重点,怎样从童心出发,让识字教学也成为孩子们童趣和梦幻的栖息地呢?我们认为.识字教学不仅仅是把几个生字教给学生,更重要的是让学生经历独立识字的过程,用自己的眼睛观察汉字优美的形态, 用自己的心灵感受汉字蕴籍的丰富含义, 用自己的方式探究汉字的规律。
作者 郭忠英
出处 《福建教学研究》 2009年第9期14-14,共1页
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