期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
充满童趣、梦幻的识字教学法
原文传递
导出
摘要
识字是小学一、二年级的教学重点,怎样从童心出发,让识字教学也成为孩子们童趣和梦幻的栖息地呢?我们认为.识字教学不仅仅是把几个生字教给学生,更重要的是让学生经历独立识字的过程,用自己的眼睛观察汉字优美的形态, 用自己的心灵感受汉字蕴籍的丰富含义, 用自己的方式探究汉字的规律。
作者
郭忠英
机构地区
福州教育学院附属第三小学
出处
《福建教学研究》
2009年第9期14-14,共1页
关键词
识字教学
童趣
梦幻
教学法
教学重点
美的形态
心灵感受
二年级
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
I207.22 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
熊小英.
高中语文诗歌教学中的审美教育策略[J]
.大江周刊(论坛),2012(12):201-201.
2
唐碧云.
在阅读教学中培养学生的审美素养[J]
.湖南科技学院学报,2007,28(7):146-148.
被引量:2
3
许洪英.
如何构建和谐的语文新课堂[J]
.学周刊(上旬),2012(10):168-168.
4
廖朝安,陆忠.
让你的文章“凸”起来[J]
.学语文(A版),2004(10):10-12.
5
狄卓,陈树生.
高中语文古代诗歌教学中的审美教育[J]
.文理导航,2010(8):7-8.
被引量:1
6
王吉灿.
谈语文教学中美育的渗透[J]
.甘肃教育,2014(18):49-49.
7
冯平.
数学,倾听很重要[J]
.新课程(下),2009(12):72-72.
8
罗丽.
审美教学在高中语文诗歌教学中的应用[J]
.语数外学习(高中版)(上),2014,0(12):65-65.
9
朱安义.
素质教育与语文科美育[J]
.昭通师范高等专科学校学报,2001,23(2):79-82.
10
韦菊花.
高中教材小说“六美”形态[J]
.中学教学参考,2009(18):12-13.
福建教学研究
2009年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部