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幼儿探索活动的心理支持策略

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摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现的机会与条件。”近年来，幼儿园的物质环境有了很大的改观。然而，心理环境作为一种隐性的教育环境，其对幼儿探索活动的作用却还没有被广大教师所重视。由于周围现实生活的各种要素．只有当它们为幼儿所感受和体验时，

作者何练英

机构地区永泰县教师进修学校

出处《福建教学研究》 2009年第9期43-44,共2页

关键词《幼儿园教育指导纲要(试行)》探索活动心理环境良好环境物质环境教育环境教师

分类号 G610 [文化科学—学前教育学] G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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福建教学研究

2009年第9期

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