摘要
提出了一种基于粗集理论的教师导向性评价模型.与其他模型相比,该方法更简洁、科学、有效.
This paper proposes a new formative evaluation method based on rough sets. Compared with other methods, it is simpler, more effective and scientific.
出处
《洛阳师范学院学报》
2009年第5期25-27,共3页
Journal of Luoyang Normal University
基金
河南省教育厅自然科学基金资助项目(2005100032)
关键词
粗集
教育评价
模型
数据分析
rough sets
evaluation
model
data analysis
