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无声的教育

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摘要 我一进教室,发现门口有一张废纸,也没在意就走向了座位。坐下一看,黑板上写着捡纸人数“0”,不捡纸人数“8”。老师坐在前面不动声色地批改作业。我想回去捡,老师制止了我。随着来人增多,没捡纸数字在增大。小喧进教室了,我们对她寄予了厚望。只见她踩着那张纸,刚走过来又回去了。我们悬着的心总算放下了。
作者 张环 陈韶军
出处 《小学生阅读与写作(五年级版)》 2009年第9期4-4,共1页
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