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让学生形成自己的思想

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摘要 一个中国高材生在美国留学,老师讲了六点,考试时,他全答对了,老师只给了他最低的等级。他不服气,找老师理论。老师解释说:“你答了六点不错,可这六点全是我讲的呀。只不过你记住了.通过考试又原封不动地还给了我。你为什么不能从我讲的六点中形成自己的思考.得出新的见解呢?”
作者 刘永康
出处 《教育科学论坛》 2009年第9期1-1,共1页 Education Science Forum
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