基于学校改进的教师专业化发展探索

每一个校长无不魂牵梦绕于自己学校的改进。实施学校改进的重要动因，是学校本身存在着的问题。每一所学校的问题都有其独特之处，因此自发的学校改进必然是基于学校、为了学校、通过学校而呈现出独一无二的特性。