期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

四步式邀请型历史与社会课堂教学模式初探

下载PDF

导出

摘要历史与社会学科要求学生从生活实际出发，从不同角度，综合多种知识，探究社会问题，提高自己参与社会实践和自主学习的能力。四步式邀请型历史与社会课堂教学模式就是基于历史与社会学科的这些要求而设计的。现在我结合实践，谈谈自己的一些体会；

作者江崇飞

机构地区浙江兰溪市第八中学

出处《教书育人（校长参考）》 2009年第9期79-80,共2页

关键词历史与社会课堂教学模式社会学科社会实践实际出发社会问题自主学习学生

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李治刚.小学数学快乐教学法探究[J].小学科学,2015(10):68-68.
2杨继红.关于初中数学教学中应怎样提高学生的独立思考能力分析[J].考试周刊,2016,0(91):53-53. 被引量：1
3邓旭东.探究性学习与提高学生能力[J].四川教育学院学报,2004,20(A02):137-137.
4程伟.初中化学生活化教学浅析[J].中学生数理化（高考理化）,2012(10):46-46. 被引量：5
5苏振芳.对思想政治教育学科定位的若干思考[J].思想教育研究,2013(11):17-21. 被引量：1
6余育龙.高中英语自习课讲义编制的思考[J].基础教育研究,2013(19):36-37.
7王宏敏,陈宏,张新.高考对化学实验基本操作的考查[J].中学化学教学参考,2005(6):46-48. 被引量：1
8张红霞.浅谈新课改下的英语课堂教学[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(12):38-38. 被引量：1
9王逍,杨树园.浅谈语文教学中立德树人的途径[J].中国科教创新导刊,2013(32):247-247. 被引量：7
10罗明梅.浅论如何培养小学数学的语言表达能力[J].中国科教创新导刊,2010(6):42-42. 被引量：1

教书育人（校长参考）

2009年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部