顶天立地 育人为本 兼容并蓄——我的课程观、教学观和教研观
摘要
课程，必须顶天立地。回应培养目标是天，指导实践操作是地。掌握课程，就要上能见天，下能着地。
出处
《现代教学》
2009年第9期24-26,共3页
Modern Teaching
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