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创设问题情境的关注点

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摘要 1．情境的典型性和问题的启发性创设能够激发学生的兴趣和促进思维的情境是重要的，但是我们还要注意情境与教学内容的契合度，符合学生的认知规律。问题情境的创设，必须基于对学生已有知识、经验和教材内容的全面、科学分析。因此，教师课前应了解学生的情况，做好学情分析，

作者张秀珍陈望春封萍张彦

出处《现代教学》 2009年第9期36-36,共1页 Modern Teaching

关键词创设问题情境教学内容认知规律教材内容学情分析学生启发性典型性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633 [文化科学—教育学]

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现代教学

2009年第9期

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