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澳洲中学教育印象
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摘要
初到澳洲的华人常常以数学作为衡量的尺度,很快就简单地下结论:澳洲中学的教学进度比中国慢一两年。这很片面,不仅低估了澳洲中学教授的知识总量,而且忽视了澳洲启发式教育的显著优点。
作者
刘宁
机构地区
河北省教育厅国际教育交流中心
出处
《考试与招生》
2009年第9期53-53,共1页
关键词
中学教育
澳洲
印象
启发式教育
教学进度
数学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
B561.291 [哲学宗教—外国哲学]
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考试与招生
2009年 第9期
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