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“燕尾角”定理的探索、推广和应用

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摘要一、问题的探索与证明如图1，探索∠A、∠B、∠C、∠BPC四个角之间的数量关系。这是很多同学在学习过程中都遇到过的一道题目，从图中可以看出，四个角比较分散，我们可考虑在三角形中运用外角进行转化。现选择其中一种方法证明如下：

作者赵军

出处《初中生之友（青春号）（中）》 2009年第9期20-22,共3页

关键词定理应用数量关系学习过程三角形证明同学

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学] G633.63 [文化科学—教育学]

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初中生之友（青春号）（中）

2009年第9期

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