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浅谈素质教育对小学数学教师的要求
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摘要
《课程标准》特别提出,数学教学是数学活动的教学,数学活动是学生经历数学化过程的活动,是学生自己构建知识的活动,这充分表明学生应该是数学学习的主人。转变学习方式就是转变那种单一的、被动的学习方式,提倡和实践多样化的学习方式,特别是要提倡自主、探究与合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,培养学生的创新意识和实践能力。
作者
王荣华
机构地区
河北霸州市东杨庄乡下坊中心小学
出处
《当代教育研究》
2009年第9期56-57,共2页
关键词
小学数学教师
素质教育
学习方式
《课程标准》
数学活动
数学教学
数学学习
实践能力
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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