期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈初中数学教学中的变式训练被引量：2

下载PDF

导出

摘要变式是同一事物非本质特征的一种转换，即不断改变正例呈现的方式．变式首先是一种变化，它发生在同一概念之中，其变化局限于呈现方式上，是概念外在形式的变化，目的是帮助排除概念无关特征，揭示事物的本质．

作者徐晓东

机构地区江苏省溧阳市实验初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2009年第9期4-5,共2页

关键词变式训练初中数学教学呈现方式外在形式概念事物同一

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G623.503 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1邰桂琴.例谈波利亚“怎样解题表”在初中数学解题教学中的运用[J].数理天地（初中版）,2022(20):2-3. 被引量：3
2徐军.由一道复数题寻找周围的"蘑菇"[J].数学教学,2005(4):15-16. 被引量：1
3李德忠,赵同娟.注重变式训练提升思维品质[J].中学数学（初中版）,2009(8):22-24. 被引量：2
4苏国东.题组变式起承转合--以“反比例函数与图形面积”一课的设计为例[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2021(9):15-17. 被引量：2
5石万红.“双减”背景下的初中数学教学创新性研究--以反比例函数的图象与性质为例[J].中学课程辅导（上旬刊）,2023(6):108-110. 被引量：2

引证文献2

1卢伟芳.由教师的变式教学启动学生的自主变式学习[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(2):131-132. 被引量：1
2应依珂,黄思婕,苏子棋,尹幼奇.“融变式,保质量”的初中数学作业设计问题——以反比例函数图象与性质一节为例[J].教育进展,2023,13(8):6129-6140.

二级引证文献1

1阙平辉.变式在初中数学教学中的应用[J].科学咨询,2020(52):230-230.

1许志龄.元宝变正方[J].当代小学生（低年级）,2014(12):49-49.
2尚翠茹,田慧,邱佳岭.推行素质教育发挥教师的主导作用[J].天津城市建设学院学报,1999,5(S1):56-59.
3巧变正方形[J].小学数学大眼界,2012(5):39-39.
4李子木.趣变正方形[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2011(1):28-28.
5谢全苗.“常”、“变”正确定位，解题灵活简便[J].中学数学研究,2003(11):33-35.
6邢秀凤.重视语感培养:文言文教学实现高效化的重要手段[J].江西教育科研,2002(7):35-37. 被引量：1
7变正方形[J].小学数学大眼界,2012(3):38-38.
8于静.火车变正方形[J].开心学数学（小学版）,2012(6):25-26.
9黄祖光.移数卡改错题[J].当代小学生（低年级）,2009(12):41-41.
10许志龄.巧变正方[J].开心趣味百科,2009(7):22-22.

中学数学（初中版）

2009年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部