解题——追求的是自然

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摘要 1引言解题，是数学教学中必不可少的一个环节．在解题教学中，一部分老师通常把数学题目划分为一个又一个类型，经过多次反复“归类训练”，逐渐形成对某一类题型的解答技巧，一旦出现这类题目，学生自动地进行套用和模仿．这些教师总是期待，通过这样高强度的“归类训练”，学生会从中自发地“悟出”一些解题的窍门．

作者毛孟杰

机构地区浙江宁波市鄞州区集士港中学

出处《中学数学（初中版）》 2009年第9期25-26,共2页

关键词解题教学归类训练数学教学解答技巧学生会数学题老师教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G632.479 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中学数学（初中版）

2009年第9期

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