期刊文献+

自我纠错在高中英语写作教学中的可行性研究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文对一位高二学生进行了个案研究,旨在探讨自我纠错在高中英语写作教学中是否可行。研究结果表明,高中高年级中等以上水平的学生能够对英语写作中存在的错误进行纠正,但教师在此过程中也扮演着重要的角色。教师对错误的提示越明确,学生就越容易发现错误并进行纠正。
作者 陆辉
出处 《科技信息》 2009年第24期133-134,共2页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献11

  • 1牛瑞英.学生自改英语作文错误的一项个案研究[J].山东外语教学,2004,25(2):45-47. 被引量:22
  • 2王初明,牛瑞英,郑小湘.以写促学——一项英语写作教学改革的试验[J].外语教学与研究,2000,32(3):207-212. 被引量:958
  • 3郑超.以写促学,让学生写出自信心和成就感——高校英语写作课整体改革的初步探索[J].广东外语外贸大学学报,2002,13(4):77-81. 被引量:50
  • 4[3]Swain,M.1995."Three functions of output in second language learning." In G.Cook & B.Seidlhofer (eds).Principles and practice in applied linguistics.Oxford:Oxford Press.pp.125-t44
  • 5[1]Elbow,P.1997."High stakes and low stakes in assigning and responding to writing" In M.D.Sorcinelli & P.Elbow (eds) Writing to learn:strategies for assigning and responding to writing across the disciplines.San Francisco:Josscy-Bass Publishers.pp.5-14
  • 6[2]Swain,M.1985."Communicative competence:Some roles of comprehensible input and comprehensible output in its development" In S.Gass & C.Madden (eds).Input in Second Language Acquisition.Rowley,MA:Newbury House.pp.235-253
  • 7胡壮麟,刘润清,李延福.语言学教程[M].北京大学出版社,1987.
  • 8Brown,H.D.Principles of Language Learning and Teaching[M].3rd ed.Englewood Cliffs,NJ:Prentice Hall Regents,1994:221.
  • 9Ellis,R.Second Language Acquisition[M].Shanghai:Shanghai Educational Publishing House,2000.
  • 10James,C.Error in Language Learning and Use:Exploring Error Analysis[M].London:Longman,1998:251,250.

共引文献999

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部