高职院校《Photoshop》课程的教学改革与实践被引量：2

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摘要 Photoshop是一款优秀的专业图像处理软件,其实践性和应用性强,在高职院校的Photoshop课程教学过程中采用基于工作过程的任务驱动式教学模式,结合模块化、案例化教学方法进行教学,并充分发挥科学考核的激励性,能显著提高学生的学习积极性和创新能力与应用能力。

作者赖秀珍高林国王桂武

机构地区江西陶瓷工艺美术职业技术学院

出处《科技信息》 2009年第24期165-165,167,共2页 Science & Technology Information

关键词高职院校基于工作过程教学模式任务驱动模块化案例化

分类号 TP317.4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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