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医学高职医用化学分层教学的思考
被引量：
1
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摘要
文章探讨了在高职医学专业中文理科生源的化学知识差异而采取分层教学的方法,以适应高职学生的状况,真正体现职业教育的特点。
作者
杨宏松
机构地区
黔东南民族职业技术学院
出处
《科技信息》
2009年第24期I0158-I0158,共1页
Science & Technology Information
关键词
文理科
分层教学
措施
分类号
O6 [理学—化学]
R-4 [医药卫生]
引文网络
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