生物课堂小组合作学习模式的教学策略研究被引量：3

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摘要《生物新课程标准》在课程理念中明确提出教师“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“学生是学习和发展的主体”。基于这种意识，本人结合自己平时的课堂教学，对小组合作学习进行了有效的探索和大胆的尝试。本文主要从小组合作学习的人员搭配、学习流程、组织形式、课型设置等方面进行了探讨，希望能够通过自己的努力改变学生的学习方式，让学生真正成为学习的主人。

作者贺莉

机构地区山东省泰安南关中学山东师范大学生命科学院

出处《科技信息》 2009年第24期I0262-I0263,共2页 Science & Technology Information

关键词小组合作学习学习模式课堂教学教学策略生物学习方式新课程标准课程理念

分类号 Q-0 [生物学] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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