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突出过程注重参与被引量：1

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摘要 “问题情境-建立模型-求解、解释-应用与拓展”，这应该是每个学生都需经历的学习过程，这样的过程也比较易于设计学生全程参与的教学活动．在平时的教学实践中，笔者力求体现以下教学理念：问题解决，把问题作为数学教学的出发点，激发学生的学习兴趣；过程教学，让学生经历知识发生形成的思维过程，学会“数学地思维”；主体参与，充分发挥学生的主体意识，让他们主动探索、主动发展；分层优化，

作者郁梅华

机构地区上海市闵行区文来中学

出处《上海中学数学》 2009年第9期13-15,共3页

关键词数学教学思维过程问题情境学习过程教学实践教学活动全程参与教学理念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G62 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2009年第9期

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