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教学需要勇气——帕克·帕尔默《教学的勇气——漫步教师心灵》评介 被引量:14

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摘要 美国著名作家帕克.J.帕尔默认为,教学需要勇气。教学勇气就是指教师有勇气以符合他们内心最推崇的价值的方式教学,而不是以符合制度规范的方式教学,也不是以迎合学生的方式教学。教学勇气源自教学的内部景观,就是用真心去教学,就是使教学契合本性,就是追求完整的教学。之所以如此重视教学勇气,主要是因为它是优质教学的前提,它能保障心灵的健康,它有助于教学的变革。获得教学勇气依赖于以下四条途径:正确认识自己,勇敢面对恐惧,悖论式地认识世界及存在于共同体之中。
作者 罗祖兵
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2009年第9期92-96,68,共6页 Global Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[美]帕克·帕尔默.教学勇气-漫步教师心灵[M].吴国珍等译.上海:华东师范大学出版社,2005:4,3,24,3,13,73,33,181,52,79,91,103,116,151.
  • 2[法]埃德加·莫兰.复杂思想:自觉的科学(总序)[M].陈一壮译.北京:北京大学出版社,2001:2.
  • 3[德]马丁·布伯.我与你[M].陈维刚译.北京:读书·生活·新知三联书店,2002:3.

共引文献15

同被引文献63

引证文献14

二级引证文献37

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