提升班级主题活动教育价值的实践策略

班队活动是新中国成立以来一直存在的学校教育活动。20世纪70年代前，这些活动多围绕大型节日以及全校性的大型文艺演出开展；20世纪70年代后，班队活动更多地关注了学生的发展需要，培养其多方面的情感表达。到20世纪90年代，在素质教育的呼声下，“以学生发展为本”的理念受到推崇，班队活动逐渐呈现“主题活动化”以及“活动系列化”的趋势。