8年课改，重庆教科院的“绿野追踪”

八年，—场新课改可以改变什么？ 对于大多数人而言，这是对一项改革的通常关注。然而，重庆市教科院却在八年的风雨兼程路上洞悉——改革最根本的意义不在于“改变”，而在于“发现”。