幼儿园主题活动中民间资源的有效利用

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摘要在主题活动中如何选择并利用身边的资源提升主题的价值，是许多幼儿园正在探索的问题。选择什么样的民间资源进入课程？如何在主题活动中合理运用适宜的民间资源？教师在利用民间资源开展主题活动时有哪些组织策略？民间资源在主题活动中的有效性体现在哪里？基于这些问题，笔者在实践中进行了探索，并获得了一些教育经验。

作者居海燕

机构地区江苏省常州市雕庄中心幼儿园

出处《幼儿教育导读（下半月）》 2009年第9期34-35,共2页

关键词主题活动幼儿园资源民间利用组织策略教育经验有效性

分类号 G612 [文化科学—学前教育学] X24 [环境科学与工程—环境科学]

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幼儿教育导读（下半月）

2009年第9期

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