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浅谈初中数学课堂中的提问艺术
被引量：
7
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摘要
课堂提问是数学教学活动的重要组成部分，是激发学生积极思考的动力，是开启学生智慧之门的钥匙，于妙的课堂提问，会使课堂气氛活跃，学生思维开阔，教学效果良好．因此，教师应充分发挥课堂提问的功能，把握好提问的“火候”，多层次、全方位、多角度地提出问题，激发学生在获取知识过程中的好奇欲望、探索欲望、创造欲望和竞争欲望，进而培养学生出色的思维能力．
作者
陈雨林
机构地区
重庆奉节长安土家族乡民族中学
出处
《数学教学通讯（教师阅读）》
2009年第8期22-23,共2页
关键词
初中数学
课堂
提问
技巧
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
J0-05 [艺术—艺术理论]
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数学教学通讯（教师阅读）
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