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教研结合促进教师专业化发展
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摘要
我校是一所镇级完全中学。目前初高中教学班级54个.学生人数超过2600人,教职工达200多名。学校规模较大,但是学校教育教学质量一直难以提升,原因何在?我们对此深感苦恼.分析问题,查找原因,并尝试将提高教育教学质量与教师专业化发展结合起来。最终走上了教研结合。以教研促进教师专业化发展的道路。
作者
黄海文
机构地区
中山市民众镇民众中学
出处
《师道(人文)》
2009年第08X期30-30,共1页
关键词
教师专业化发展
教研结合
教育教学质量
学校规模
完全中学
学生人数
高中教学
教职工
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G4 [文化科学—教育技术学]
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师道(人文)
2009年 第08X期
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