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现代艺术设计教育中的创造性思维培养

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摘要 在艺术设计行为中,创造性思维的培养是逻辑思维与非逻辑思维的协调均衡发展。现代艺术设计教育中,非逻辑思维是创造性思维培养的关键,而逻辑思维则需加强重视,两者统一于解决问题。
作者 曲微微
机构地区 广州美术学院
出处 《师道(人文)》 2009年第08X期67-68,共2页
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