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初高中数学教学的衔接

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摘要历经九年的磨砺，在艰苦的拼搏中，终于迎来了理想的学校，亦或无奈的选择，就读于一般的高中．无论怎样，从踏入高中门槛的一刻起，相信每位学子个个都踌躇满志，信心十足，为三年后的高考冲刺．但经过一段时间的学习，开始感到高中的数学，尤其是高一的数学并非想象那么容易、简单，而是太枯燥、乏味、抽象，

作者刘文锋

机构地区龙门县永汉中学

出处《师道（人文）》 2009年第08X期123-123,共1页

关键词高中数学教学学校理想学习高考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（人文）

2009年第08X期

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