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自主学习在高三物理课堂上的实践

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摘要学生主体性的体现，学生课堂参与的程度不仅是要动口、动手，更重要的是要动脑．当前的课堂教学，包括一些比赛课，为了让课堂进行流畅，大都进行了包装，很多学生的主体性不过是“伪主体”，教师的作用与其说是引导，不如说是在“诱供”，整个过程都在教师的导演之中，

作者王庚儿

机构地区中山市东升镇高级中学

出处《师道（人文）》 2009年第08X期153-153,共1页

关键词物理课堂自主学习学生主体性实践高三学生的主体性课堂参与课堂教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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师道（人文）

2009年第08X期

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