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英语分层教学探讨

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摘要在我们普通高中里，一个班的学生的英语基础往往是参差不齐的，如果在课堂上实行“一刀切”，势必造成“优生吃不饱，差生吃不了”，显然不符合教育发展的规律，有违“新课标”的精神，有违素质教育。为了避免这种现象，我认真分析学生实际情况，参照成功的教学理念和实践经验，

作者周建章

机构地区佛山市南海区南海中学西樵分校

出处《师道（人文）》 2009年第08X期170-170,共1页

关键词英语基础教学探讨学生实际普通高中教育发展素质教育实践经验教学理念

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G633.7 [文化科学—教育学]

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师道（人文）

2009年第08X期

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