期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

物理课堂四种课型的有效设问

下载PDF

导出

摘要新教材在编排、教学内容呈现上发生了很大的变化，如观察、思考、实验、论述、阅读、习题、探究等．那么在新课程下课堂教学中具体如何设问，才能体现教师角色的转变，突出“教为主导，学为主体”的新教育理念，才能实现新课标教学的三维目标？笔者以几类课型为例，试谈物理课堂教学中的有效设问．

作者周淑娴

机构地区江门市第一中学

出处《师道（人文）》 2009年第08X期192-193,共2页

关键词物理课堂教学设问课型教学内容教师角色教育理念三维目标新教材

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王荣曦.让学生在学习历程中获得发展[J].新课程（综合版）,2010(2):30-31. 被引量：1
2王桂香.利用多媒体打造小学语文高效课堂的探讨[J].新校园（阅读版）,2016,0(10):53-53.
3桑烨.情境探索反思——对“解决问题的策略”的认识与思考[J].小学时代（教育研究）,2011(6):41-41.
4汤琛琳.探讨同课异构数学教学的方法与策略[J].语数外学习（高中版）（中）,2014,0(9):33-33.
5杨柳.浅析多媒体教学在高中历史课程中的运用[J].赤子,2015(9Z).
6王焕新.穿透生活,把握数学——关于小学数学生活化教学的几点不同见解[J].中华少年,2016,0(7):136-137.
7庄赛文,朱成科.同样的圆不同的认识——“圆的认识”课堂教学同课异构研究[J].数学学习与研究,2014,0(22):33-33.
8魏学娟.浅析语文课堂教学的有效性[J].现代教育科学（小学教师）,2014,0(6):138-138.
9提合提.依米提.让历史课堂教学处处充满美[J].赤子,2015(5Z).
10李应奇.论新课程改革形势下高中历史课堂教学[J].中国校外教育,2007(5):71-71.

师道（人文）

2009年第08X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部