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新课程数学课堂教学的感悟

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摘要新课程标准的要求与新教材的设计，对学生自主学习能力的提高有了更高的要求．因此，数学课堂教学中，如何保障学生的主体地位，唤醒学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造学生的主体人格，充分培养和提高学生的自主性、能动性和创造性，就变得十分重要．

作者杨幼平

机构地区珠海市金湾区三灶中学

出处《师道（人文）》 2009年第08X期203-203,共1页

关键词数学课堂教学新课程标准感悟自主学习能力主体意识主体能力主体人格学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G40 [文化科学—教育学原理]

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师道（人文）

2009年第08X期

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