期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
50年代:和语文教学结缘
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
我从小爱画画,1951年,一个偶然的机会使我这个才20岁的大孩子成了一名中学美术教师。1952年由于学校发展,急需语文教师,校长大概看到我平时喜欢看看书写写东西,便让我改教语文。从此竞和语文教学结下了终身不解之缘。
作者
钱梦龙
出处
《人民教育》
北大核心
2009年第18期36-37,共2页
People's Education
关键词
语文教学
50年代
结缘
表情
课堂
中国
美术教师
学校发展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
B222.2 [哲学宗教—中国哲学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
王荣生.
合宜的教学内容是一堂好课的最低标准——以《竹影》的教学为例[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2005(1):4-6.
被引量:35
2
[德]伊塞尔.阅读活动:审美反应理论[M].中国人民大学出版社.1988:195.
3
余映潮.
课文研读[J]
.中学语文教学,2008(3):35-35.
被引量:2
4
郭桂红.
浅谈阅读课中的适度解读——参加“语文文本适度解读”研讨会有感[J]
.语文世界(教师之窗),2009(7):72-74.
被引量:1
5
王军.
高中语文专题教学背景下的文本解读[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2009(8):70-72.
被引量:4
引证文献
2
1
陈莉烨.
语文课堂教学内容的确定:一种智慧的超越[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2010(10):55-56.
2
谷友爱.
文本的误解与正读——从解读《狼》说起[J]
.文教资料,2012(3):55-57.
1
钟小红.
“简批——精评——自改”教学模式初探[J]
.杭州师范学院学报,1999,29(S1):97-97.
2
张新龙.
阅读教学中的十种练习方法[J]
.江西教育(管理版)(A),1994(1):32-32.
3
何燕华.
语文教改首先要改变教师理念之我见[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2011(3):99-99.
4
陈海燕.
有备而来教作文[J]
.小学语文教学(人物),2014,0(12):8-11.
5
王永明.
我和我的“拓荒队”[J]
.中国教师,2012(5):20-23.
6
陈维强.
新课标下农村中学作文教学策略的研究[J]
.科学大众(智慧教育),2010(10):61-61.
被引量:1
7
史远.
教学应高度重视用好教材[J]
.四川教育,2011(2):90-91.
8
杨文华.
教坛,吹来清新的风——支玉恒课堂教学艺术透视[J]
.小学语文教师,2004(6):13-18.
被引量:1
9
程伟宁.
物理课魅力之我见[J]
.中学物理(初中版),2010(1):44-45.
10
秦训刚.
我对语文教育理想的追求[J]
.语文学习,2014(4):77-80.
人民教育
2009年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部