出处
《中国实验诊断学》
北大核心
2009年第8期1113-1114,共2页
Chinese Journal of Laboratory Diagnosis
同被引文献31
-
1李闻捷 ,黄才国 ,张军 ,徐玉莲 .实验诊断学教学存在的问题及对策分析[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2004,6(6):614-616. 被引量:12
-
2杨博宇,周淑红,焦秀兰,吴运涛,路璐,袁逾白,张明子,杨立明.加强本科生责任教育的探讨[J].华北煤炭医学院学报,2005,7(5):669-670. 被引量:4
-
3张丽霞.必须明确实验诊断学定位[J].中国实验诊断学,2006,10(3):307-309. 被引量:4
-
4杨博宇,张东航,林秀丽,牛冠男,路璐,张明子,杨立明.医院文化摄影展对学生综合素质的影响与意义[J].时珍国医国药,2006,17(8):1379-1380. 被引量:23
-
5杨博宇,安烨,崔春爱,刘冠男,路璐,张明子,杨立明.在门诊加强思想政治教育培养学生优秀品质的研究[J].时珍国医国药,2007,18(7):1638-1639. 被引量:11
-
6杨博宇,张桂荣,朱丹,路璐,牛冠男,张明子,杨立明.加强学生科研能力的培养提高学生综合素质的探讨[J].时珍国医国药,2007,18(9):2188-2189. 被引量:15
-
7刘成玉,罗春丽.临床检验基础[M].第5版.北京:人民卫生出版社,2012:184-188.
-
8项贵明,姚磊,李强,李阳,蒲晓允.试论临床检验学与实验诊断学教学的异同之处[J].西南军医,2008,10(1):132-133. 被引量:4
-
9吉阳涛,康辉,张丽霞.“PBL教学模式”在实验诊断学教学中的应用探讨[J].中国实验诊断学,2008,12(3):422-425. 被引量:23
-
10杨博宇,杨志宏,李淑红,续哲莉,王凌燕,杨立明.应用视听教材培养学生协作精神与能力的实践与探讨[J].吉林医学,2008,29(11):959-961. 被引量:22
引证文献8
-
1刘子杰,张艳亮,陈正辉,李娅,冯霞,文小玲.PBL结合病例讨论在实验诊断学教学中的应用[J].昆明医学院学报,2012,33(3):136-138. 被引量:2
-
2范颖,孟秀香.关于实验诊断学实验教学改进的几点设想[J].中国医药导报,2010,7(5):121-122. 被引量:4
-
3杨立明,韩伟,周立祥,牛冠男,路璐,刘亚辉.教学中应用孤立肾损伤多媒体培养学生吸取教训避免医疗纠纷的研究[J].中国实验诊断学,2010,14(4):627-628. 被引量:2
-
4耿红莲,温海燕,仲人前.探索适应临床医学专业的实验诊断学教学模式[J].中华医学教育探索杂志,2012,11(10):1046-1048. 被引量:13
-
5刘旻,程江,马雅静.实验诊断学教学现状与思考[J].农垦医学,2012,34(4):378-379.
-
6李明芬,潘爱萍,李生,杨德芬,林英辉.中西医结合临床专业学生实验诊断学见习带教初探[J].中国实验诊断学,2014,18(7):1218-1218. 被引量:1
-
7刘旻,马雅静,程江.PBL教学模式在实验诊断学教学中的应用[J].农垦医学,2014,36(2):190-192.
-
8阿布力米提·阿巴斯,库热西江·托呼提.关于实验诊断学教学改革与实践体会[J].中国保健营养(下半月),2012,0(8):3450-3450. 被引量:1
二级引证文献23
-
1闫全志,田丽丽,赵慧英,李虹,樊利和,于天为.微信课堂在中医专业学生实验诊断学教学中的应用探讨[J].内蒙古医科大学学报,2020,42(S02):183-184. 被引量:1
-
2李孟魁,韩力军.实验诊断教学中的几点体会[J].中国医药导报,2010,7(29):101-102. 被引量:2
-
3靳晓亮,崔桂艳,赵迹,窦海川.浅谈静脉穿刺成功率的影响因素与护理对策[J].吉林医学,2011,32(8):1583-1584. 被引量:1
-
4黄颖,徐元宏,王中新.结合实际提高实验诊断学教学质量[J].安徽医药,2011,15(5):658-659. 被引量:3
-
5于又羲,赵红光,齐宏彬,杨立明,马宁.慢性肾炎合并肾功能不全的临床研究[J].中国实验诊断学,2011,15(5):924-925. 被引量:5
-
6于慧,齐世光,王慧.临床专业实验诊断学实习课的教学改革探讨[J].包头医学院学报,2013,29(1):103-104. 被引量:6
-
7王文静,于艳华,娄金丽.传染病专科医院实验诊断学实习带教的体会[J].继续医学教育,2014,28(10):82-84. 被引量:1
-
8何俊峰,兰萍,刘颖,邵锦霞,马平.国内诊断学PBL教学效果的Meta分析[J].卫生职业教育,2015,33(5):116-118. 被引量:4
-
9陈佳宁.激发临床医学生实验诊断学学习动机的方法[J].国际检验医学杂志,2015,36(9):1318-1318. 被引量:9
-
10张斌,张建坤,张迎春.双向互动模式在实验诊断学教学中的应用效果分析[J].齐齐哈尔医学院学报,2015,36(30):4617-4618. 被引量:1
-
1张雅萍,朱华峰,李冰.运用现代教育技术对实验诊断学教学设计的体会[J].中国医学教育技术,1999,13(3):169-170.
-
2Smal.,PA,刘炳如.在基础科学和医学中解决问题型教育的重要性[J].国外医学(医学教育分册),1990,11(1):30-33.
-
3陈晓莉.医学生对基础科学中以问题为基础的学习和传统课程的态度[J].国外医学(医学教育分册),1998,19(2):40-43. 被引量:6
-
4郑立华.提高医学生《实验诊断学》教学质量的方法探讨[J].中国实验诊断学,2009,13(11):1641-1642. 被引量:2
-
5罗春丽,陈宏础.实验诊断教学的体会[J].医学检验教育,1999(2):27-27. 被引量:1
-
6杨显斌,郑文芳,关智春.临床医学的基础科学性质与科技才能的培养[J].中华医学科研管理杂志,1999,12(3):184-185.
-
7《世界复合医学》编辑部学木论文征集启事[J].糖尿病新世界,2015,35(24).
-
8张旭.教师在护理教学中如何提高学员的心理素质[J].医学理论与实践,2002,15(6):740-741.
-
9冯焕刚.临床教学中的常见问题[J].新疆医学,2009,38(3):139-140. 被引量:1
-
10肖艳.提高神经内科临床见习教学质量的思考[J].兵团医学,2010(3):65-67.
;