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工作过程导向的课程理论应用——《Java程序设计》课程内容选择与序化 被引量：3

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摘要 文章运用工作过程导向课程理论,分析了职业教育课程内容的选择和序化问题,提出了职业教育课程内容选择和序化的方法,并采用此方法对《Java程序设计》课程的课程内容进行了选择和序化。
作者 斯日古楞
机构地区 内蒙古电子信息职业技术学院
出处 《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2009年第4期146-147,共2页 Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
关键词 工作过程导向 JAVA语言 课程内容 序化
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

二级参考文献12

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共引文献692

同被引文献15

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二级引证文献7

内蒙古农业大学学报（社会科学版）
2009年 第4期

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