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未雨绸缪适时引领——提高数学课堂教学效率的几点感悟与随想

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摘要随着新课程的进行，课堂教学发生了许多变化，“创设适宜的场景，培养孩子主动建构的能力，加强学生之间的合作交流，注重学生经验的分享利用……”，是我们耳熟能详的基本理念。但是，在这些新理念的光环下，还需要我们静下心来做一些理性的分析，分析我们工作在全面走进新课程，

作者邱贻根龚秀英

机构地区福建光泽县教师进修学校福建光泽县寨里中心小学

出处《师资建设》 2009年第10期37-40,共4页

关键词课堂教学效率随想感悟数学引领适时学生经验主动建构

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] F293.3 [经济管理—国民经济]

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师资建设

2009年第10期

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