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用好“五法”,促进中学化学教学

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摘要在新课程背景下，在化学教学实践中，用以下五法能更好地促进化学教学。一、类比发散法在元素化合物及有机化合物的学习中，我们注意这些章节的内容安排有一个共同特点，都是先派一种典型的代表物做“先行官”，介绍其结构性质制法，接踵而至的“大部队”就是它的同族元素或同系物。

作者李群英

机构地区贵州省铜仁一中

出处《成才之路》 2009年第25期51-51,共1页 Way of Success

关键词中学化学教学元素化合物新课程背景有机化合物教学实践结构性质同系物类比

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G424.74 [文化科学—课程与教学论]

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成才之路

2009年第25期

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