探究农村初中英语学困生的成因与对策

英语学困生，泛指在英语学习能力、学习方法、心理素质、知识水平、感情意志等方面与同龄学生有一定距离的学生。学困生缺乏英语学习的兴趣，缺乏学好外语的信心，有的甚至放弃外语学习。笔者根据亲身实践，对学困生的成因与对策进行分析探究。