语文教师在课堂上的“闭嘴艺术”、“留白艺术”

我们一些老师总把课堂设计得满满当当，唯恐会有所遗漏。为达此目的，教师只好霸占学生的思维领地，剥夺学生的话语权，嘴巴没法停下来；或者闭嘴之前也要抛出设定的问题，“引导”学生思考。一言以蔽之：教师没有把握好“闭嘴艺术”和“留白艺术”。