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贯彻新课程理念培养学英语兴趣

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摘要传统观念认为，教师是知识的传授者，学生是知识的接受者，学生是知识的仓库和容器，学生学习处于被动地位。这样做的后果，极容易造成学生对学习缺乏兴趣。在新课程理念下，作为教师，不能再采取过去那种灌输式的教学方式。那么，怎样来激发和培养学生持久的英语学习兴趣呢？

作者崔立萍

机构地区江苏盐城市大冈中学

出处《中学教学参考》 2009年第22期58-58,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词新课程理念英语兴趣培养学生学习英语学习兴趣传统观念教学方式传授者

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G632 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2009年第22期

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