生态视野下教师体态语运用的有效性研究

追求教学高效是时代发展的需要,教学是一门艺术,要使教学达到科学性和艺术性的和谐统一,如何充分挖掘"体态语"的素质就显得尤为重要。本文基于现实需要,从生态视角构建有效的教师体态语,探讨其内涵,分析其存在的问题,对丰富和完善当代教学理论,指导教学实践具有重要作用。