职业需求与能力培养的探索与实践——以服装专业教学为例

本文从服装学科实践教学环节的调整、创建层次化的服装专业实践教学模式、实施实践教学四年一贯制、建立服装实践教学评价体系等方面对我国当前服装专业实践教学改革进行研究与探索。