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阅读教学要走进文本
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摘要
阅读教学要通过对语言的品味、对文本的诵读体悟、解读鉴赏,走进文本,提高学生的语文素养,尤其是知识与技能,过程和方法,情感态度与价值观。
作者
徐玉珍
机构地区
临沂市兰山区南坊第一中学
出处
《科教文汇》
2009年第26期120-120,共1页
Journal of Science and Education
关键词
文本阅读
品味语言
诵读体悟
解读鉴赏
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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