摘要
现代教育技术教学是以教学过程的整体优化为目标的,它以丰富的现代教育技术形式———声音、图片、动画、视频等,最大限度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的不足,给语文教学注入了新的活力。教师可利用多媒体教学平台,创设情境,激发想象,发展语言,突破教学难点,有效缩短学生的认知过程,促进学生语言的积累、感悟和运用,并在合作探究中解决疑难问题。
出处
《科教文汇》
2009年第26期123-123,共1页
Journal of Science and Education