小学数学教学中渗透挫折耐受力教育的实践

学习既是获得知识也是培养精神的历程。数学学习过程中教师有意识地利用数学历史故事,创设数学学习情境,让学生认识挫折,渗透挫折耐受力教育,培养学生全面素质。