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大学英语教师专业发展探究
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摘要
教师专业发展是教师专业知识和专业技能自我成长、教学经验不断积累的过程,是内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程。在这个过程中,既需要教师自身的不断努力,也需要外界给予适当的支持。教师专业发展的目的是提高教师的自身素质,适应社会和实践的需要,与时俱进,提高其终身学习的能力,改进教学效果,提高教学质量。
作者
谭小平
机构地区
四川省乐山师范学院外国语学院
出处
《中国教师》
2009年第18期6-7,共2页
Teacher’s Journal
关键词
英语教师专业发展
大学
教师专业知识
自身素质
自我成长
专业技能
教学经验
专业结构
分类号
H319 [语言文字—英语]
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中国教师
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