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布置和批改数学作业有没有最佳方法被引量：6

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摘要一、反思：我为什么要给学生布置作业望着桌上如山的作业本，不知还有多少教师会愉悦地去面对。扪心自问，我为什么要批改作业？其效果又如何呢？不禁愕然，好像从来都没有认真想过这个问题。但也不难回答，教师布置作业的目的无非是掌握学生学习情况，

作者徐华

机构地区广西省南宁市第二中学

出处《中国教师》 2009年第18期35-36,共2页 Teacher’s Journal

关键词数学作业批改作业布置刘建学习情况作业本学生教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国教师

2009年第18期

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