“两位数与两位数相乘”教学实录与评析
摘要
教学内容上教版义教课本第六册13—15页
“两位数与两位数相乘”。
教学目标
1．利用旧知，探索两位数乘两位数的计算方法；初步感悟转化、类比等数学思想方法；在多种算法中体会计算的一般方法。
-
1吴国和.连续进位乘[J].少年科普世界（快乐数学1-3年级版）,2012(7):30-30.
-
2蒋杰.感悟感悟,让计算“活”起来——“两位数与两位数相乘(横式计算)”实践记[J].小学数学教师,2016,0(1):42-46.
-
3巧算计算题[J].数学大世界（下旬）,2016,0(9):18-21.
-
4郭小莉.两位数相乘的几种特例巧算[J].数学大世界（中旬）,2010(3):34-36.
-
5王朝霞.“极值法”的妙用[J].数学大世界（下旬）,2014(6):32-32.
-
6吴国和.“首同尾合十”的两位数相乘[J].数学大世界（中旬）,2015,0(4):14-14.
-
7顾尧根.妙算趣题[J].小学生必读（中年级版）,2008,0(4):13-13.
-
8吴明理.探索两位数相乘的速算技巧[J].中小学数学（小学版）,2003(5):17-18.
-
9刘顶先.乘法结果巧验算[J].数学大世界（中旬）,2011(5):11-11.
-
10胡重光,杨高全.我国小学数学教材的基本特点之四:兼收并蓄[J].湖南教育（下旬）（C）,2016,0(1):26-27.
