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用“分析树”辅助学生进行几何逻辑表述

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摘要几何问题的逻辑表述，对于七年级学生来说，是“心知，肚不明”、“答案都知道，就是表述不清楚”．这让学生头痛，让老师着急．怎样使七年级学生“用明白的话说明白的事”呢？笔者多年尝试用“分析树”来解决几何问题的逻辑表述，取得了令人信服的效果．

作者王道勇陶发光

机构地区重庆市巴川中学重庆市江津区东方红学校

出处《中小学数学（初中版）》 2009年第9期6-7,共2页

关键词逻辑表述几何问题学生七年级老师

分类号 G633.63 [文化科学—教育学] G270 [文化科学—档案学]

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中小学数学（初中版）

2009年第9期

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