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联系生活,反思生活,回归生活——浅谈营造充满生活气息的思品课堂
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摘要
思想品德课课程标准指出:“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础。”这不但明确地阐明了思想品德课内容的源泉,也明确地指出了思品课施教的宗旨和方向,即教学来源于生活,是生活的提炼和升华,并最终要回归生活。因此,思品课的教学就要在联系生活、反思生活的过程中,营造出充满生活气息的思品课堂。
作者
杭文沛
机构地区
济南市东方双语实验学校
出处
《基础教育课程》
2009年第9期49-50,共2页
关键词
联系生活
生活气息
课堂
回归
思想品德课
课程建构
初中学生
课程标准
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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